-
1 jour
-
7 heures
-
Présentiel
Objectifs de la formation
Développer la capacité d’un animateur d’équipe à faire adhérer le groupe à un objectif, animer efficacement l’équipe en réunion, et animer en conscience par le bon canal son équipe en distanciel.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les règles distinguant chez un manager les comportements attendus, ceux à éviter, ses rôles et ses qualités à détenir au quotidien.
- Construire un discours d’adhésion de l’équipe à un objectif.
- Mémoriser les profils et réactions possibles des participants à une réunion.
- Déterminer et concevoir un atelier en fonction de l’objectif recherché à l’issu de celui-ci.
- Sélectionner le bon canal de communication en distanciel en fonction de l’objectif de l’animation.
Principaux contenus pédagogiques
- Mise en opposition des dérives (feux rouges) et bonnes pratiques (feux verts) dans le quotidien d’un manager.
- Segmentation des rôles d’un manager selon les critères des champs d’intervention et la temporalité de ces champs d’intervention.
- Les qualités d’un manager au travers de l’acronyme F.O.R.C.E
- Partage des trois temps méthodologiques (Pédagogie, perception, engagement) pour faire adhérer un groupe.
- Partage des critères créant le niveau de réactions à l’annonce d’un objectif.
- Partage des profils types des participants à une réunion.
- Partage des types d’objectifs attendus à l’issue d’un atelier pour mieux choisir le type d’atelier à réaliser.
- Partage d’une liste d’ateliers réalisables (objectif, sens de l’atelier, mode d’emploi, bénéfice)
- Partage de la méthode S.O.I.F.S pour une animation à distance efficace.
- Partage des différents canaux de communication en distanciel : quel canal pour quelles circonstances.
Méthodes pédagogiques
- Partage :
– De la méthode QPCBROCED pour faire adhérer un objectif à un groupe.
– Des réactions et profils potentiels d’une équipe en réunion.
– D’une liste d’atelier réalisable en fonction de l’objectif rechercher
- Training
– Pour structurer et exprimer un discours engageant (auprès de son équipe).
– Pour restituer la construction d’un atelier en cohérence avec l’objectif recherché.
Moyens et supports remis aux stagiaires
Des cartes mémos reprenant :
La méthodologie pour faire adhérer son équipe à un objectif
Les types d’atelier abordés et leurs intentions.
Les réactions types et les profils possibles des participants
Modalités d'évaluation
- Questionnaires évaluant les acquis avant l’entrée en formation et en fin de session.
- Partage des plans d’action rédigés par les stagiaires à l’issue de chaque étape de chaque séquences abordées en formation
- Evaluation de satisfaction à chaud et à froid (à 6 mois après la formation)
Public visé
Toute personne qui a ou aura en charge l’animation d’une équipe et qui est ou sera susceptible de réaliser des réunions en présentiel ou distanciel)
Nombre de participants
2 à 6 maximum
Pré-requis
Aucun pré-requis nécessaire
Aucun savoir ou savoir faire indispensable pour profiter pleinement de la formation.
Accessibilité
Renseignements pris en amont sur les handicaps présents, dans le but si possible de s’adapter.