Etre en mesure de créer des productions visuelles percutantes, faciles à comprendre et à mémoriser.

• Acquérir des connaissances théoriques de base au sujet de la pensée visuelle : (les champs d’application, les bénéfices)

• Connaître des éléments graphiques de base d’un support de communication visuelle et savoir les tracer : lignes, conteneurs, connecteurs, lettres, pictogrammes simples, personnages dynamiques simples

• Etre en capacité de produire un support visuel : choix de la modélisation, composition

• Développer sa créativité : créer des productions uniques et personnelles

Jour 1 :

• Qu’est-ce que la pensée visuelle ? Quels sont ses champs d’application et ses bénéfices ? Apports théoriques

• Activer sa créativité : ateliers pratiques

• Découvrir les éléments de base utilisés en pensée visuelle : lignes, conteneurs, connecteurs, lettrage, pictogrammes : expérimentation et apports théoriques

• Travaux pratiques : production visuelle. Recherches sur les éléments incontournables du projet (QQCCOQP), identification des mots et concepts clés, production d’une banque d’images

Jour 2 :

• Atelier créatif : je fais le point sur l’état de ma créativité

• Personnages dynamiques et expressifs ;
• Compositions, modélisations, métaphores visuelles : ateliers d’expérimentation et apports théoriques

• Outils stratégiques et organisationnels : exemples et applications

• Travaux pratiques : poursuite du projet du jour 1. Choix d’une modélisation, éventuellement d’une métaphore visuelle, travail sur la composition et création du support final.