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2 jours
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14 heures
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Présentiel
Objectifs de la formation
Créer des productions visuelles percutantes, faciles à comprendre et à mémoriser.
Objectifs pédagogiques
• Tracer des éléments graphiques de base d’un support de communication visuelle : conteneurs, connecteurs, lettrages, pictogrammes, personnages simples
• Composer un support visuel
• Analyser une production visuelle
Principaux contenus pédagogiques
Jour 1 :
• Qu’est-ce que la pensée visuelle ? Quels sont ses champs d’application et ses bénéfices ? Apports théoriques
• Point sur le matériel spécifique
• Découvrir et tracer les éléments de base utilisés en pensée visuelle : lignes, cadres, connecteurs, lettrages, pictogrammes
• Production d’une sketchote
• Travaux pratiques : Recherches sur les éléments incontournables du projet (QQCCOQP), identification des mots et concepts clés, production d’une banque d’images
Jour 2 :
• Personnages dynamiques et expressifs
• Usage de la couleur, compositions, modélisations, métaphores visuelles : ateliers d’expérimentation et apports théoriques
• Travaux pratiques : poursuite du projet du jour 1. Choix d’une modélisation, éventuellement d’une métaphore visuelle, travail sur la composition et création du support final.
Méthodes pédagogiques
Méthode expérientielle principalement : construction des compétences par expérimentations avec niveau de difficulté croissant, utilisant divers matériel et outils pédagogiques.
Méthode active : travail en petits groupes, en intelligence collective.
Méthode expositive : exposés oraux soutenus par des supports pédagogiques visuels
Méthode démonstrative : démonstrations pas-à-pas
Moyens et supports remis aux stagiaires
Remise d’un livret pédagogique de synthèse et d’entraînement
Accès à un Padlet
Modalités d'évaluation
• Evaluation préalable : questionnaire
• Evaluation des productions visuelles : en cours de formation
• Evaluation de la formation, à chaud
• Evaluation à froid : questionnaire {{}}
Public visé
Professionnels : salariés, professions libérales, entrepreneur.es, fonctionnaires, formateur.ices
Nombre de participants
4 à 12
Pré-requis
Aucun
Accessibilité
Accessibilité aux PMR selon le lieu de formation, accessibilité aux personnes présentant une déficience auditive et/ou intellectuelle sur étude individualisée des besoins. Non-Accessibilité : personnes présentant une déficience visuelle