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1 jour
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7 heures
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Présentiel
Objectifs de la formation
Capter et structurer visuellement un contenu oral en temps réel
Objectifs pédagogiques
- Transcrire visuellement un contenu oral en temps réel
- Sélectionner l’information
- Structurer le contenu sur le support
- Analyser une production visuelle
Principaux contenus pédagogiques
- Comprendre les fondamentaux de la captation en direct : usages et postures
- Bien se préparer à capter en direct : écoute, techniques de filtre, de synthèse et de structure, préparation du support
- Rappel des basiques de la grammaire visuelle et techniques avancées de lettrage créatif
- Pratiquer : exercices d’entraînements à partir de contenus oraux variés, avec progression de la difficulté, sur petit et/ou grand format
- Partage, analyse et progression : partage des productions et feedback collectif
Méthodes pédagogiques
Méthode expérientielle principalement : construction des compétences par expérimentations avec niveau de difficulté croissant, utilisant divers matériel et outils pédagogiques.
Méthode active : travail en intelligence collective.
Méthode expositive : quelques apports théoriques soutenus par des supports visuels construits en direct
Méthode démonstrative : démonstrations pas-à-pas
Moyens et supports remis aux stagiaires
Carnet d’entraînement
Accès à un padlet contenant l’album photo de la formation, des ressources en ligne et une bibliographie
Modalités d'évaluation
En amont : questionnaire de positionnement
Pendant la formation : évaluation des productions
A chaud : évaluation de la formation
A froid : questionnaire d’évaluation à froid
Public visé
Professionnel.les de l’enseignement, de la formation professionnelle, du secteur médico-social, de l’animation / médiation, du management, de l’ESS...
Nombre de participants
4 à 12
Pré-requis
Avoir suivi une formation initiale à la facilitation graphique (minimum 1 jour)
Accessibilité
Accessibilité aux PMR selon le lieu de formation, accessibilité aux personnes présentant une déficience auditive et/ou intellectuelle sur étude individualisée des besoins. Non-Accessibilité : personnes présentant une déficience visuelle