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1 jour
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7 heures
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Présentiel
Objectifs de la formation
Concevoir et animer un atelier de français langue étrangère pour des parents d’élèves
Objectifs pédagogiques
• Comprendre les spécificités des ateliers sociolinguistiques (ASL)
• Élaborer un contenu et une progression pédagogique de séquences d’ASL « parentalité scolaire » en s’appuyant sur la vie parentale et scolaire
• Expérimenter des activités ludiques et motivantes pour animer les séances
Principaux contenus pédagogiques
Comment faire du français en situation réelle ? Quels sont les besoins linguistiques de vos publics pour être autonome ? Comment amener le parent allophone vers une posture active dans la scolarité de son enfant ? Quels sont les objectifs sociolinguistiques d’un ASL parentalité scolaire ?
Tout au long de la formation, il s’agira de/d’ :
• Réfléchir et questionner la posture de formateur.trice
• Évaluer les besoins du public en lien avec l’enfant et l’école
• Interroger les spécificités des ateliers sociolinguistiques et mettre en avant les caractéristiques des ASL « parentalité scolaire »
• Construire une séance d’ASL « parentalité scolaire » ludique et attractive en utilisant des documents authentiques en lien avec l’école et la parentalité
• Expérimenter des activités ludiques et motivantes pour animer ses séances
Méthodes pédagogiques
• Pédagogie active
• Alternance d’apports théoriques et d’outils pratiques, d’étude de cas, de mises en situation et d’échanges collectifs - sur les expériences et les questionnements des participant.es - afin de construire de nouvelles connaissances
• Travaux en groupe entier, en sous-groupe et en binôme
Moyens et supports remis aux stagiaires
• Supports variés : flashcards, audio, cartes de jeu, vidéos...
• Bibliographie / sitographie remise aux participant.es
• Attestation de présence délivrée en fin de formation
Modalités d'évaluation
• Tout au long de la formation : exercices, jeux, quiz permettant d’évaluer l’atteinte des objectifs pédagogiques
• En fin de formation, une évaluation est proposée en deux temps :
– un bilan qualitatif collectif,
– un bilan individuel (questionnaire)
Public visé
Bénévoles ou salarié.es - professionnel.les travaillant avec un public migrant-FLE (dont le français n’est pas la langue maternelle)
Nombre de participants
6 à 15 personnes
Pré-requis
Pas de prérequis
Accessibilité
Nous nous mobilisons pour accueillir et former les personnes en situation de handicap en répondant au mieux à leurs besoins spécifiques. Nous sommes à l’écoute de vos contraintes. Référente handicap : Murielle Franck - m.franck@avant-premieres.coop