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3 jours
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21 heures
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Mixte
Objectifs de la formation
Concevoir les fils conducteurs de sa communication écrite.
Objectifs pédagogiques
• Découvrir l’importance de l’identité textuelle dans toute communication professionnelle.
• Esquisser le style écrit de sa structure à partir de son ADN.
• Identifier les bases pour rédiger de façon claire et attrayante.
• Façonner une stratégie éditoriale en adéquation avec ses besoins.
• Composer des présentations écrites de ses initiatives aux formats requis par les différents supports.
Principaux contenus pédagogiques
J1
• L’identité textuelle : Qu’est-ce que c’est ? A quoi ça sert ?
• De l’enseigne à la marque : ADN, valeurs phares, personnalité, ton sur-mesure
• L’environnement de la structure : contexte, veille, tendances, s’inspirer et se distinguer, interactions avec sa communauté, atouts d’un œil extérieur
• Les outils : nom commercial, baseline, slogan, champ lexical, charte rédactionnelle, portraits de la structure et de ses porteurs
• Pratique : rédaction de bios
J2
• La stratégie éditoriale : cadre pour s’organiser, cohérence d’ensemble, temporalité, format des messages, réseaux sociaux
• Les types de contenus : adaptation aux supports, web et print, sujets pérennes ou d’actualité, visages et histoires à raconter
• Pour être lisible et agréable : esprit de synthèse, hiérarchisation des infos, mise en page, jargon
• Pratique : rédaction de supports
J3
• Les investissements utiles : du temps, de l’argent, de l’accompagnement par des pros
• Pratique : rédaction de supports
Méthodes pédagogiques
• Apport de connaissances et d’outils méthodologiques.
• Exercices individuels, en binôme et en groupe.
• Echanges et mise en pratique sur des situations concrètes proposées par la formatrice ou rencontrées par les stagiaires.
• Production de textes pour des supports à venir (rédaction pour une plaquette ou un flyer, courte biographie pour un site, etc.).
• Powerpoint avec vidéoprojecteur.
Moyens et supports remis aux stagiaires
• Documents supports pour les exercices durant la formation, ils pourront servir de base aux réflexions et travaux futurs.
• Powerpoint qui résume les grandes lignes du contenu transmis.
Modalités d'évaluation
• Quizz, QCM, exercices pratiques, échanges en binômes et en grand groupe, en amont + en continu.
• Bilan collectif oral à chaud à la fin de la session, autour des écrits rédigés par les stagiaires + questionnaire d’appréciation.
• Questionnaire d’évaluation à froid (6 mois après).
Public visé
Petites structures de l’ESS ; artisans ; acteurs du tourisme, de la restauration, TPE/PME agissant au développement local ; centres de formation.
Nombre de participants
6 à 8
Pré-requis
Maîtrise minimum de la langue française à l’oral et à l’écrit.
Accessibilité
Accessibilité aux personnes à mobilité réduite en fonction du lieu. Supports : travail sur la lisibilité typographique pour atténuer les difficultés des dys-. Renseignements pris en amont sur les handicaps présents, dans le but si possible de s’adapter.